小学一年级搞“脑筋急转弯”合适吗？ - 达人(hehehe100)

2005/05/30 | 小学一年级搞“脑筋急转弯”合适吗？
类别(读书诠记) | 评论(0) | 阅读(501) | 发表于 21:24: 长短录：如此“脑筋急转弯”当刹车

刘玉

　　已经有好几位小学辅导员向笔者反映：学校里不少小学生以互相抢答“脑筋急转弯”为乐，有的孩子甚至拿着这类图书考问老师。比如，“为什么刘备三顾茅庐才见到诸葛亮？——因为前两次没带礼物。”一个非常经典的典故就这样被转得七扭八歪了。

　　“脑筋急转弯”这类图书在书店很容易买到。随便翻开一本，就会看到很多“成问题”的问题，比如，“送什么卡片最令女朋友兴奋？——银行信用卡。”“情人眼里出西施，西施眼里出什么？——眼屎”……很多问题和回答都很庸俗、无聊。但是，很多“脑筋急转弯”问答的设计多以搞笑、噱头的面目出现，所以十分吸引孩子们。

　　据调查，“脑筋急转弯”的读者群大致分布在幼儿园大班到小学三、四年级这个年龄段，此时的孩子正处于心智发育成长阶段，识别能力低下的同时具备很强的学习和模仿能力。如果那些庸俗、荒诞的“脑筋急转弯”一旦印刻在孩子们的心灵深处，势必影响他们正确的思想观念和思维方式，对今后的人生将产生负面影响。

　　在公路的急转弯处，交管部门会设置明显的警示标志，用以提醒车辆、行人注意安全。我们也要提醒那些“脑筋急转弯”的制作者，在孩子们的成长道路上别再故意设置那些危险的“弯路”了，同时也提醒学生们，最好在“急转弯”前紧急“刹车”。

　　《中国教育报》2005年4月9日第1版

对于低年级的学生脑筋急转弯只能有害无益！学校的老师不知是出于什么考虑，要求学生买书，互相猜测提问，晕！
谜语和脑筋急转弯是两回事，谜语可以开发智力，培养学生观察生活事物的能力！; 0

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